РОССИЯ – ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ КОНСТАНТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСТВА

Рецензенты:
Почетный работник сферы образования Российской Федерации, доктор философских наук, профессор, профессор Высшей школы общественных наук Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого О. Д. Шипунова
Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии и социально-гуманитарных наук Санкт-Петербургского государственного аграрного университета М. А. Арефьев

Сборник научных трудов «Россия – историко-культурные константы и перспективы развития детства» издан на основе материалов ХХХ Международной конференции «Ребенок в современном мире. Россия – пространство детства: перспективы и вызовы» (Санкт-Петербург, 17–18 апреля 2024 г.). Данный сборник, так же как и проект конференции, имеет междисциплинарную специфику и ориентирован на рассмотрение цивилизационной особенности России, вызовов, стоящих перед страной, а также перспектив развития детства и молодежных поколений. Особый
акцент делается на понимании России как своеобразного государства-цивилизации, в результате чего в поле зрения оказываются философские концепции, обосновывающие специфику России и ее евразийского характера. Авторы статей обращают внимание на широкие возможности культуры, литературы и образования, делая акцент на том, что именно здесь находятся ключи творческого самоосуществления и самоидентификации молодых членов общества. В центре внимания также находятся проблемы развития детей, подростков, молодежи в условиях конкурентного взаимодействия цивилизаций, агрессивного навязывания «ценностей» западного общества другим цивилизациям, включая российскую. Современное общество характеризуется экспансией технологий, связанных с антропологически агрессивным вторжением во внутреннее пространство личности, где наименее защищенной от подобного рода практик оказываются дети, подростки, молодежь, жизненный мир которых должны и обязаны защищать взрослые. Предлагаемый сборник научных трудов представляет интерес для широкого круга специалистов в области философии образования, педагогики, социальной онтологии, философской антропологии, философии культуры, а также может быть рекомендован в качестве учебного пособия для магистрантов и аспирантов педагогических университетов.
Редакционная коллегия:
А. А. Воскресенский, Ю. В. Пую, В. А. Рабош, И. Б. Романенко, В. И. Стрельченко, К. В. Султанов, Д. В. Маслов (секретарь)
Редакторы, ответственные за выпуск:
А. А. Воскресенский, И. Б. Романенко, Ю. В. Пую